L’età evolutiva inizia dalla nascita alla luce del bambino e termina alla fine della fase adolescenziale.

E’ un periodo complicato a causa di diversi cambiamenti a cui un essere umano è sottoposto e con cui necessariamente deve confrontarsi.

All’inizio di questo percorso il bambino ha una totale dipendenza della cure genitoriali per il proprio sopravvivere, mentre crescendo e diventando giovane adulto acquisisce una propria personalità e ad una propria autonomia.

Molto importante  è l’ambiente in cui il bambino nasce e cresce e le figure primarie di riferimento (la madre e il padre) che devono rispondere adeguatamente alle molteplici esigenze di sviluppo del figlio, sia fisiche, sia psicologiche.

Durante questo periodo di transizione il bambino/ragazzo può presentare i propri disagi o attraverso un sintomo somatico o attraverso un disturbo del comportamento.

I principali disturbi dell’età evolutiva sono:

- disturbi d’ansia e dell’umore (disturbo d’ansia di separazione, fobia, fobia sociale, disturbo ossessivo compulsivo, disturbo post traumatico da stress, depressione),

disturbi della nutrizione e dell’alimentazione dell’infanzia o della prima fanciullezza (anoressia e bulimia nervosa),

disturbi dell’apprendimento (disturbo della lettura, della scrittura e del calcolo),

disturbi della comunicazione (balbuzie,disturbo dell’espressione del linguaggio, disturbo di fonazione, mutismo selettivo),

disturbi del comportamento (disturbo da deficit di attenzione e iperattività, disturbo oppositivo – provocatorio, disturbo della condotta),

ritardo mentale,

autismo .

E’ molto importante cogliere per tempo tali segnali  e intervenire in modo idoneo, cercando di eliminare causa – effetto.

Un bimbo  manifesta l’ansia, attraverso il comportamento o la somatizzazione dell’ansia.

Man mano che il bambino cresce si manifestano comportamenti come: facile  irritabilità, collera, evasione dalle attività atteggiamenti di chiusura.

Un ruolo importante lo presentano le relazioni che intercorrono all’interno del nucleo familiare. Un clima emotivo negativo all’interno della famiglia, incidono negativamente sulla psiche del bambino.

Le famiglie, generalmente, tendono ad essere molto unite ed accudenti ed i bambini spesso sembrano oggetto di eccessiva attenzione e preoccupazione da parte dei genitori. Sia i comportamenti che atteggiamenti socio – educativi dei genitori influiscono direttamente alle psiche spugnose dei propri figli. E’ importante evitare gli scontri verbali diretti tra mamma, papà e altri componenti della famiglia alla presenza di bambini particolarmente sensibili e non. Si consiglia inoltre nel caso vi fosse persistenza dell’ansia attiva e passiva che sistematicamente portano disfunzione ansiogena ai bambini di prima età, un percorso da un esperto quale  psicoterapeuta/ipnologo  dove si interviene sull’educazione frontale e relazionale della coppia (mamma e papà).

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I cambiamenti di umore che sono noti negli  adolescenti presentano un tratto depressivo simile a quello dell’adulto. E’ quindi importante fare una distinzione tra depressione presente nell’adolescente e depressione vera e propria. Circa il 2 % dei bambini in età scolare (fra i 6 e i 12 anni) mostrano sintomi di depressione. Con la pubertà, la percentuale di depressione aumenta.

Quando un bambino soffre di depressione rende meno a scuola, manifesta difficoltà di relazione con gli amici e i familiari,appare tormentato interiormente.

Spesso questo disturbo non viene riconosciuto dalle famiglie, in quanto viene interpretato come una normale oscillazione dell’umore.

Ignorare il disturbo sperando che si risolva spontaneamente non porta alla soluzione del problema.

Quindi è importante riconoscere segnali negativi, affinché sia possibile fornire all’adolescente una giusta comprensione ed un ascolto mirato.

Se il problema persiste è opportuno rivolgersi ad uno specialista (psicoterapeuta/ipnologo) per una diagnosi precoce e accurata .

L’Adolescenza è il passaggio dallo stato infantile a quello adulto dell’individuo. Inizia intorno ai 10-11 anni (preadolescenza). La preadolescenza è la fase nella quale l’individuo comincia a subire le modifiche somatiche e psicologiche e a perdere le caratteristiche dell’infanzia. 

Nel periodo dell’adolescenza il soggetto subisce trasformazioni  a livello fisico, fisiologico e psicologico; ma bisogna dire che ogni individuo, in base alla propria personalità, alle proprie caratteristiche e alle proprie esperienze di vita, può maturare in momenti diversi o comunque vivere in maniera personale il periodo adolescenziale.

Per quanto riguarda l’aspetto fisico e fisiologico l’adolescente è  alle prese con la tempesta ormonale. Si assiste alla prima comparsa del seno, alla crescita della barba e di tutti gli altri peli corporei, tali mutamenti terminano nelle ragazze, con l’inizio delle mestruazioni, e nei ragazzi, con la presenza dei primi spermatozoi attivi.

Con i cambiamenti fisici, vi è anche la modifica dell’ atteggiamento verso se stesso ed il mondo circostante. L’individuo sente la necessità di sperimentarsi per crescere.

Tale periodo non facile e faticoso,mette la famiglia a dura prova in quanto il fanciullo  in questo periodo ha due esigenze tra loro contrastanti: da un lato sente il bisogno di essere protetto dalla famiglia e vorrebbe restare bambino, dall’altro vuole differenziarsi e esige lo stabilirsi di nuovi equilibri.

Alcuni disturbi e difficoltà che si possono manifestare in adolescenza sono:

-     Disturbi delle condotte alimentari 

-     Disturbi del sonno 

-     Disturbi del comportamento (fughe- vagabondaggi – furto – menzogna – aggressività)

-     Angoscia e ansia 

-     Uso e abuso di sostanze stupefacenti 

-     Uso e abuso di sostanze alcoliche 

-     Tentato suicidio.

 Di primaria importanza in questi casi è il ruolo dei genitori, in concomitanza con la scuola, in quanto non ha solo funzione didattica ma ha soprattutto  funzione socio-educativa. Attraverso l’ipnosi dinamica accompagnata dalle sue tecniche (CNV-SNL-PNL) si cercano le cause del loro conflitto, socio – psico educativo.

Il periodo adolescenziale è non facile e faticoso,mette la famiglia a dura prova in quanto il fanciullo  in questo periodo ha due esigenze tra loro contrastanti: da un lato sente il bisogno di essere protetto dalla famiglia e vorrebbe restare bambino, dall’altro vuole differenziarsi e esige lo stabilirsi di nuovi equilibri. I problemi dell’infanzia e dell’adolescenza possono essere diversi : alcuni lievi e comuni, altri più gravi e meno comuni.

Alcuni segnali di rischio sono:

- Comportamenti di rottura riferiti in particolare all’ambiente familiare.

- Fughe da casa

- Uso di sostanze (alcool, stupefacenti)

- Comportamenti suicidari

- Ricerca eccessiva del rischio

- Menzogna ricorrente

- Isolamento – solitudine – mancanza di amicizie

- Paure e timidezza eccessivi

- Trascuratezza personale nell’igiene e nell’abbigliamento

- Eccessiva remissività obbedienza agli adulti di riferimento

- Disturbi del sonno

- Restrizioni alimentari

- Rifiuto della scuola – assenze prolungate anche di nascosto dai genitori

La fobia della scuola si manifesta con un rifiuto del bambino di recarsi a scuola.

Il rifiuto si esprime con una forte agitazione: il bambino, urla , piange angosciosamente, implora la madre.

La paura della scuola è in realtà ansia di separazione dalla casa, dalla mamma, considerati dal piccolo come il posto più sicuro e tranquillo dove stare.

Tale fobia è caratterizzata da vaghi disturbi tipo nausea, mal di pancia, mal di testa,mal di denti, mal d’orecchie.

E’ importante accertarsi che a scuola non vi siano reali problemi che mettano il bambino in uno stato di ansia, come le relazioni,con i compagni o con qualche insegnante

La famiglia risulta essere una risorsa importante per affrontare questo disturbo. E’ fondamentale aiutare il bambino a tornare a scuola per rafforzare in lui la convinzione che è in grado di affrontarla senza però costringerlo.

Se il problema persiste è necessario  rivolgersi ad uno psicologo per la messa in atto di  un intervento in grado di liberare il bambino dal suo disagio,  ridargli serenità e benessere per quanto riguarda la frequenza della scuola e per  quanto concerne la vita extra-scolastica.

Oltre alla droga anche l’uso di alcool sta crescendo vertiginosamente. L’adolescente che abusa di alcool e droghe illecite costituisce un problema difficile per se stesso, la famiglia e la società. Il consumo di alcool rappresenta di regola per gli adolescenti una sorta di rito di iniziazione, di formazione della propria identità, un mettere alla prova se stesso e  i propri limiti, un modo per farsi accettare dal gruppo, un mezzo per trasgredire le norme sociali affermando la propria individualità separata da quella dei genitori. Il forte consumo di alcool  diviene allora fuga dalla realtà e dalle responsabilità, mezzo per dimenticare gli insuccessi, espressione della propria scarsa autostima e del vuoto esistenziale che si percepisce dentro e fuori di sé. L’alcolismo è stato considerato un disturbo che comporta dipendenza. I meccanismi biologici alla base dell’alcolismo sono incerti, tuttavia, fattori di rischio includono l’ambiente sociale, lo stress, la salute mentale, la predisposizione genetica, l’età, l’etnia e il sesso. L’abuso a lungo termine di alcool produce cambiamenti fisiologici nel cervello come la tolleranza e la dipendenza fisica.  L’alcool all’inizio produce una piacevole sensazione di tranquillità e disinibizione. Quando si supera un certo limite generalmente compare la cefalea. Alcuni saltano la fase iniziale di sensazione piacevole per provare, dopo un violento rossore iniziale, accelerazione cardiaca, forte sudorazione, sensazioni spiacevoli a livello addominale e cefalico.La famiglia deve intervenire lasciando ampio spazio al dialogo, coinvolgendo il giovane in attività che prevedano una progettualità. Se è necessario bisogna rivolgersi a uno psicologo – psicoterapeuta che proporrà interventi che coinvolgano non solo la famiglia, ma anche l’ambiente di lavoro o la scuola .

La prima adolescenza e la giovane età adulta risultano le più colpite  in quanto i giovani vogliano fare nuove esperienze e testare i loro limiti.

Tali sostanze producono e stimolano sensazioni di piacere apprezzate dai giovani in quanto  conferisce loro un senso di benessere, li fa sentire grandi. Assumere droghe in giovane età aumenta il rischio di passare prima o poi  all’uso di altre droghe. Alcuni adolescenti,  dopo  aver  provato,  smetteranno  o continueranno a farne un uso occasionale, altri invece svilupperanno una dipendenza, utilizzando droghe sempre più pericolose. Gli adolescenti più a rischio di incorrere in seri problemi derivanti da uso di droga sono quelli che hanno una storia familiare di abuso di sostanze, quelli che soffrono di depressione, con bassa autostima, che non si sentono a proprio agio o che sono sbandati.

Quindi entrano in gioco fattori sociali, culturali ed economici e, in particolare  relazioni familiari disturbate.

La prima arma contro la droga è sicuramente la prevenzione. Iniziare a informare i ragazzi sui rischi e gli effetti dell’uso di sostanze, mantenere un dialogo aperto in famiglia cercando  soprattutto la comunicazione in modo da rendergli facile confidarsi  e osservare eventuali segnali di disagio :

-       Lunghi silenzi, broncio o irascibilità verso gli altri

-       Improvvisi sbalzi di umore

-       Insolita mancanza di collaborazione e scontrosità

-       Pochissima disponibilità a parlare e a stare in famiglia

-       Diminuzione del rendimento scolastico, svogliatezza o tendenza a marinare la scuola

-       Cambio di amicizie

-       Cambiamenti nell’aspetto fisico, per esempio occhi arrossati, ecc.

-       Sparizione da casa di oggetti di valore o di denaro.

 In caso di dubbio, non trascinare la situazione, ma rivolgersi ad uno specialista psicoterapeuta /ipnologo.

L’interesse e il desiderio sessuale  con il tempo decade.  Ci sono persone però   che sono nel settimo e ottavo decennio di vita e, pur  mantenendo una grande vita sessuale con il partner (ovviamente parliamo di una sessualità inserita in un quadro di tenerezza e amore) si vedono costrette a ometterla, se non addirittura a negarla perché temono di esser considerati ridicoli e di essere additati  dalla società, che di fatto nega agli anziani la possibilità di vivere serenamente la propria sessualità, come “depravati”. La società oggi  priva le persone, soprattutto gli  anziani, esercitare tutti i diritti legati alla loro sessualità, in particolare i pensionati, vengono ridicolizzati quando tentano di migliorare il loro aspetto personale.  E ‘vero che nella terza età ci sono delle effettive modifiche corporee. Ad esempio, nelle donne vi è meno lubrificazione vaginale, ma è una problematica che  può essere facilmente  superata con creme o gel lubrificanti. E negli uomini, l’erezione è più lenta e richiede maggiori stimoli.   Le variazioni e l’alterazione del corpo, portano sicuramente  ad un abbassamento del livello di attrazione fisica e di espressione sessuale, ma la sessualità va al di là della penetrazione, vive di affetto, di sguardi, tenerezze, regali, parole gentili. L’invecchiamento influenza  la prestanza fisica, ma non assolutamente  la libido e con l’attrazione sessuale. Durante la terza età ci si innamora e si desidera il partner con la stessa forza dell’adolescenza. Inoltre l’utero simboleggia l’essenza della femminilità e la capacità di procreare, e di conseguenza ad un intervento di isterectomia o la menopausa, fa si che molte donne si sentano  mutilato o defemminilizzate. Secondo alcuni studi dopo la menopausa non vi sono cambiamenti del desiderio sessuale, altri invece  hanno espresso addirittura un aumento di esso. La sessualità è tacitamente negato, soprattutto quando si tratta di vedove di nonne e di tutte quelle donne sole  anziane  che desiderano riprendere una vita sociale magari con un nuovo partner.

La lotta di potere nella coppia

L’insistenza con cui  i membri di una coppia cercano di imporre le loro idee, di avere il controllo e decidere per l’altro, porta alla perdita della libertà ed alla conseguente sottomissione o conflitto  tra i due partner.

La vita coniugale è l’inizio di un’altra “esistenza”, in cui si devono inserire gli ideali i pensieri dei due partner, tuttavia questo processo può essere molto complesso quando uno dei membri della coppia  ha la  convinzione che il suo modo di pensare, agire e l’esperienza che ha, siano migliori e quindi cerca di imporli. L’altro, dal canto suo si oppone e difende i propri punti di vista, il risultato di questa lotta è di solito un grande conflitto.

Gli uomini e le donne di oggi vivono, un clima di uguaglianza,  vitale in alcune circostanze e nei luoghi di lavoro, sociali o politici,ma che in un rapporto affettivo non sempre è così positivo. Uomini e donne per natura sono diversi e quindi in grado di fornire un prezioso contributo in un rapporto rendendolo  forte e unito.

Questi semplici consigli possono essere d’ aiuto se si  pensa che il rapporto tende ad  essere ricco di rivalità:

 -Non dimenticare di dire sempre il vostro partner quanto lo amate e quanto il suo parere vi interessi.

-Non sottovalutare o sminuire le convinzioni ed idee del tuo partner, ascoltale e sostienile se puoi.

-Riconosci il successo del tuo partner.

-Cerca di essere una persona flessibile.

-Conserva e recupera la fiducia che hai.

-Il rispetto tra i partner è fondamentale.

-E ‘essenziale che ci sia di supporto nei confronti del partner nei lavori domestici e nel crescere i figli.

-L’essere sposati non deve essere  soffocante,  nella coppia si dovrebbe essere in grado di rispettare il tempo, lo spazio e  le  attività che garantiscono la libertà e l’indipendenza a tutti.

-Mantenere la cerchia di amici e tifare l’un l’altro per mantenere quelle amicizie.

-Rispettare le singolarità e differenze del partner, soprattutto quelle di genere.

-Se avete qualche dissenso,  sforzatevi di capire, invece di lasciare che la situazione peggiore.

-Se il vostro partner vi critica, ascoltate non ignorate ciò che vi sta dicendo, questo atteggiamento aiuterà a aumentare la -comprensione e la modificazione del

-Cercare sempre di raggiungere un accordo su chi decide, in determinate circostanze.

-Se credete che il vostro rapporto abbia raggiunto il limite, consultate uno specialista per chiedere aiuto.